Desde finales de 2025, la Dirección General de Planeamiento, Evaluación y Prospectiva Educativa trabaja en el diseño de PRISMA: Lengua Extranjera Inglés, un instrumento de evaluación estandarizada que se integra al Sistema Provincial de Evaluación destinado a generar información válida y confiable sobre los aprendizajes de inglés en el Nivel Primario.
Durante el primer semestre de 2026 se desarrolló el proceso de construcción de los instrumentos, que incluyó instancias de validación con docentes y jueces expertos en el nivel y espacio curricular. Cómo parte de este proceso, entre el 28 de septiembre y el 2 de octubre se llevó adelante la experiencia piloto en 20 escuelas de Córdoba Capital y Gran Córdoba, con la participación de estudiantes de 6.º grado.
El propósito de esta primera experiencia revisar el funcionamiento del instrumento antes de su implementación a mayor escala, prevista para 2027.
La evaluación contempla 2 momentos: comprensión lectora y comprensión auditiva. Además, se implementó un cuestionario complementario destinado a relevar algunos factores asociados al aprendizaje del inglés, como las horas de conversación y escucha del idioma y las oportunidades de estudio por fuera de la escuela.
La información que se obtenga a partir de la futura implementación de PRISMA permitirá establecer una línea de base provincial sobre los aprendizajes de inglés y identificar avances, desafíos y oportunidades de mejora.